Hoy nos apetecía hablaros de películas. Películas con las que nosotras hemos crecido, es decir, desde el año 2000 hasta el 2010. Así que se nos ha ocurrido una idea: empezar una sección en la que hablaremos de películas infantiles de los 2000.
En esta sección no hablaremos de películas como Nemo, Shrek o Cars (puede que más adelante), que las conoce el 99,9% de la
población. Queremos hablaros de algunas joyitas escondidas que nosotras vimos cuando éramos pequeñas y que creemos que merecen ser vistas por más gente.
Esta sección se llamará JOYAS OCULTAS DE LOS 2000.
¿Cuál será la estructura de esta sección?
En cada entrada hablaremos de dos películas estrenadas entre el año 2000 y el año 2010.
De cada película diremos lo siguiente: de qué va, por qué creemos que es buena idea proyectarla en el aula, opinión personal y valoración.
¿Tenéis alguna película favorita de los 2000? Si la respuesta es si nos encantararía que la compartieseis con nosotras en los comentarios.
La primera entrada de la sección no tardará en llegar, ¡Os esperamos!
¿Os gustan los cuentos? ¡A nosotras nos encantan! Por eso hemos decidido contaros un cuento 100% de cosecha propia.
¿Queréis escucharlo?
Si... escucharlo. Porque nos encantan las manualidades y hacer las cosas de una manera diferente, así que hemos decidido contároslo a través de un pequeño teatrillo casero.
Si queréis conocer a Lucía, la aldea de Pufpaf y a tres hermanos muy interesantes solo tenéis que darle al PLAY y... QUE EMPIECE LA FUNCIÓN 🎬
Haciendo click aquí podéis descargar el cuento y aquí una ficha de lectura sobre el cuento.
Nos vemos en el próximo... ¿vídeo?, ¿entrada? Tendréis que esperar para saberlo.
En esta cuarta entrada os propondremos una actividad educativa para tratar la diversidad en el aula.
En nuestras escuelas no todxs lxs
niñxs son iguales. Podemos tener alumnxs de distintas partes del mundo, con
culturas diferentes, hábitos diferentes, orientaciones sexuales diferentes…
A nosotras nos parece fundamental
enseñar para la diversidad. Cuando
seamos maestras queremos que todxs nuestrxs alumnxs se sientan representados y
que vean que no todxs somos iguales, pero que todxs somos válidxs.
En este post os hablaré de una serie que os puede
ayudar a tratar la diversidad en vuestras clases de una manera divertida y
amena. La serie se titula ONE DAY AT A TIME o DÍA A DÍA en español, y es una serie de comedia sobre una familia cubana que vive en Estados Unidos. La serie está en la plataforma Netflix.
La finalidad de esta actividad es que nuestrxs alumnxs aprendan sobre tolerancia, respeto y aceptación.
¿Cómo nos puede ayudar una serie a educar sobre diversidad? Esta serie aborda temas como el racismo, el ser inmigrante, el sexismo, ser LGBT... de una manera muy sencilla y cercana, así que a nuestrxs alumnxs no les costará nada entenderla y disfrutarla.
Si desarrollamos esta actividad correctamente los beneficios serán innumerables, entre los que se encuentran los siguientes:
Nuestro alumnado aprenderá que ser gay, inmigrante, tener una enfermedad mental... no le hace menos válido.
Aprenderán a respetar a todo el mundo por igual, sin importar su orientación sexual, o procedencia.
Ahora bien, ¿cómo realizo esta actividad?
Os recomendamos hacer "Semanas temáticas". Cada semana os centraríais en un tema (inmigración, racismo, sexismo), proyectaríais el episodio correspondiente a esa temática un lunes y durante el resto de la semana se organizarían debates y discusiones sobre el tema, además de actividades temáticas.
Aquí os dejamos dos fichas. La primera es una en la que podéis consultar en qué capítulos se tratan ciertos temas (hay ciertos temas recurrentes durante todos los episodios, como el feminismo, pero hemos puesto los capítulos temáticos), la segunda es una ficha para que vuestro alumnado rellene después de ver los capítulos y que servirá para orientar el debate posterior. Ambas fichas las podéis obtener aquí.
Aquí os dejamos el trailer de la primera temporada por si os queréis animar a verla.
Hoy os traemos una serie de recursos que os pueden ser útiles a la hora de buscar películas y material didáctico para trabajarlas🎬.
En las páginas a continuación podéis encontrar diverso material didáctico o explicaciones claras de porqué el cine es un buen recurso en la educación (el cine es, al final, una expresión de creatividad que puede influir en gran medida en lxs jóvenes -y no tan jóvenes💁-)
Cineddhh - Para cada película se propone una guía didáctica o una unidad didáctica.
Cine y educación - Orientación sobre cómo trabajar el cine en aulas de primaria.
Cinemaperaestudiants - Además, en la sección Recursos en red están disponibles las películas que incluyen propuestas de actividades para la clase, dependiendo de la edad, en diferentes lenguas y clasificadas por conceptos, y en la Biblioteca se proponen películas para tratar ciertos temas como la desigualdad, la crisis...
Blog Cinenclase - En este blog se nos presentan películas, series o cortometrajes para facilitar el trato en clase de aspectos como la discapacidad, el rechazo... que suponen asuntos controvertidos en nuestra sociedad.
Y en las siguientes páginas podréis ver recomendaciones de películas (dependiendo de la edad) o vídeos de Youtube sobre diversos temas - sexualidad, acoso, resiliencia...- 👌.
Para terminar siempre es útil tener a Youtube como recurso donde podemos encontrar cortometrajes tan bonitos como este...
...y también para explicar la historia de algunos personajes históricos os traigo estos dos canales que están genial por su forma de presentarlos de forma rápida y eficaz:
Hoy os traemos una notica que nos ha parecido interesante, sus protagonistas son el alumnado de los colegios José Soriano de Vila-real (Castellón) y Ramiro Izquierdo de Castellón (aunque la notica ya nos habla de 872 centros en la Comunidad Valenciana e stán interesados en este programa).
Lxs niñxs que han accedido a esta iniciativa se han convertido en ciberexpertxs después de formarse durante diez horas con un agente policial. Pero... ¿Qué quiero decir con ciberexpertx? Muy fácil, estxs niñxs están capacitadxs para alertar a la policía si encuentran algún signo de uso indebido de Internet (como el ciberacoso).
Y... ¿Cómo pueden avisar a la policía? Estxs pequeñxs expertxs tienen un carnet consigo que les permitirá, a través de un código, acceder a una página web en donde informarán de los sucesos que vean. ¡Tienen una gran responsabilidad!
Nosotras apoyamos esta iniciativa, ya no sólo porque se les encarga una tarea importante y se confían en ellxs para que la llevan a cabo; sino porque, durante este programa, se les ha enseñado cómo navegar de forma segura y cómo utilizar correctamente las nuevas tecnologías y no caer en la adicción.
No obstante, lo que consideramos más importante es que han aprendido a empatizar con el que es acosado por internet; de esta manera, ven que no es plato de buen gusto pasar por ello.
¡¡Os damos la enhorabuena chicxs!! Sabemos que vais a hacer un gran trabajo.
Animamos a cualquier centro o docente que nos lea que intente promover este programa en su escuela. Nosotras esperamos poder hacerlo cuando seamos oficialmente profesoras.
Somos tres estudiantes de Magisterio Primaria a las que les gustan las series, las películas y la educación.
Os estaréis preguntando: Una peli de vez en cuando, vale, pero... ¿cómo se pueden aplicar las series y películas a la educación? 😯
¡¡PUES MUY FÁCIL!!
Aquí os propondremos distintas actividades didácticas para desarrollar teniendo como núcleo distintas series y películas, pero también analizaremos qué películas/series ayudan a desarrollar ciertos valores, si reproducen estereotipos, etc.
Dentro de poco empezaremos a subir material que esperamos os sea útil.
Así que... apaguen sus móviles y disfruten de la sesión.
